為進(jìn)一步提高師生防震安全意識，增強(qiáng)自救自護(hù)技能，營造關(guān)愛特殊群體的良好氛圍，5月23日，韓城市地震監(jiān)測服務(wù)中心高亞寧一行4人走進(jìn)市特殊教育學(xué)校，與全園60名師生共同開展“防震技能記于心，演練實(shí)踐利于行”地震應(yīng)急疏散演練 ，現(xiàn)場發(fā)放宣傳冊300余份。

演練前，中心工作人員結(jié)合近年來“教科書式”的學(xué)校地震應(yīng)急避險案例視頻，向全園師生講解了地震發(fā)生時正確的逃生方法及自救互救知識，隨后帶領(lǐng)全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)本次演練方案，熟悉演練程序、疏散路線及集結(jié)地點(diǎn)。

隨著警報響起，演練正式開始。各班老師立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指導(dǎo)學(xué)生躲在墻角處，盡量蜷曲身體，降低身體重心，盡可能保護(hù)頭部。疏散鈴響后，各班教師組織學(xué)生從安全通道有序疏散到室外安全空曠地帶，及時清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確認(rèn)學(xué)生無任何傷情后，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報各自班級學(xué)生撤離的情況。

在緊急避震時，工作人員會提醒聾啞的孩子在做好避震的同時，要保持視覺通暢，關(guān)注老師指令，快速撤離到安全的地方；對于自閉癥的孩子，會通過他們熟悉的簡短指令，幫助他們理解老師的意圖，安全撤離。

演練結(jié)束后，學(xué)校安全負(fù)責(zé)人表示，由于該校學(xué)生屬于特殊群體，他們對于危險的感知能力慢于常人，這樣的防震減災(zāi)演練顯得尤為重要。學(xué)校將每學(xué)期都會至少組織兩次地震應(yīng)急疏散演練，加深孩子們對于指令的熟悉程度，讓特殊群體學(xué)生在追夢路上勇敢前行。