為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于防震減災(zāi)重要論述精神，增強(qiáng)全市師生防震減災(zāi)意識和自救互救能力，今年5月份全市校園地震應(yīng)急疏散演練活動啟動以來，市地震局聯(lián)合市教育局組織全市多所學(xué)校，以全國防災(zāi)減災(zāi)日為契機(jī)，廣泛開展校園地震應(yīng)急疏散演練，通過實戰(zhàn)化演練檢驗校園應(yīng)急預(yù)案、提升應(yīng)急避險能力，全面普及防震減災(zāi)知識，為校園安全筑牢防線。

科學(xué)部署，演練方案全面覆蓋

全市各中小學(xué)校高度重視演練活動，提前制定詳細(xì)預(yù)案，明確崗位職責(zé)、疏散路線及注意事項。鳳縣唐藏鎮(zhèn)中心小學(xué)通過專題會議部署演練流程，組織教師學(xué)習(xí)應(yīng)急疏散規(guī)范；金臺區(qū)臥龍寺小學(xué)結(jié)合“雙盲”演練模式（不提前通知時間和信號），真實檢驗師生應(yīng)急避險能力。部分學(xué)校還通過主題班會、宣教片觀看等形式普及防震知識，確保學(xué)生熟悉避險動作和疏散流程。

實戰(zhàn)演練，緊急避險高效有序

演練模擬突發(fā)地震場景，分為“緊急避險”和“疏散撤離”兩個階段。隨著警報聲響起，師生迅速采取防護(hù)措施：學(xué)生就近躲于課桌下，用書包或書本保護(hù)頭部；主震結(jié)束后，在教師引導(dǎo)下彎腰護(hù)頭，沿預(yù)定路線快速撤離至操場等安全區(qū)域。演練過程中，各樓層、關(guān)鍵點位均有教職工值守，確保疏散秩序。寶雞高新第四小學(xué)僅用2分17秒完成全員疏散，全程無慌亂、無滯留；寶雞工會幼兒園通過實時清點人數(shù)，實現(xiàn)“零遺漏”目標(biāo)。

總結(jié)提升，筑牢校園安全防線

演練結(jié)束后，各校組織總結(jié)點評，針對薄弱環(huán)節(jié)提出改進(jìn)措施。金臺區(qū)硤石鎮(zhèn)九年制學(xué)校校長指出，演練進(jìn)一步強(qiáng)化了師生“珍愛生命、保護(hù)自我”的安全意識；岐山縣中心小學(xué)提出將定期開展復(fù)盤評估，優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案。市地震局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此類演練是落實《校園地震應(yīng)急預(yù)案》的重要舉措，未來將持續(xù)推動“常態(tài)化演練+規(guī)范化培訓(xùn)”，提升全市校園綜合防災(zāi)能力。

深化教育，攜手構(gòu)建平安校園

寶雞市各校以演練為抓手，將防震減災(zāi)教育融入日常教學(xué)。通過組織安全講座、繪制逃生路線圖、開展主題班會等活動，糾正“盲目逃生”誤區(qū)，深化師生“居安思危”理念。寶雞市第一中學(xué)計劃將演練與心理健康教育結(jié)合，幫助學(xué)生克服恐慌情緒；部分學(xué)校還聯(lián)合消防、醫(yī)療部門開展綜合培訓(xùn)，提升師生互救技能。

此次全市范圍的地震應(yīng)急疏散演練，不僅檢驗了校園應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，更讓師生在實踐中掌握了地震避險逃生技能。下一步，寶雞市地震局將聯(lián)合教育部門持續(xù)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，通過“教育+演練+排查”多措并舉，為全市校園安全保駕護(hù)航。